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教育現場におけるLGBT教育の重要性と現状
人の基盤を作るであろう小学校〜中学校の時期にLGBTの多くの人は、自分がLGBTであると自覚をすることが多い。いじめや、男女で分ける物に対する子供の向き合い方など、今まで長い間教育機関で生じるLGBTの問題があったにもかかわらず、教育機関としての取り組みはあまり無いように思える。
以下の点に着目しながら調べて行く。
・小学校におけるLGBT教育の現状
・小学校で行う事の重要性
・これからの小学校の教育にどう取り込んでいくか、どう子供達と向き合うか
＜参考サイト＞
ＬＧＢＴの学校生活に関する実態調査(2013) 結果報告書
http://endomameta.com/schoolreport.pdf
LGBT youth Japan
http://lgbtyouthjapan.jimdo.com/lgbt-study-tour/%E3%83%84%E3%82%A2%E3%83%BC%E3%83%86%E3%83%BC%E3%83%9E/%EF%BC%91-%E6%95%99%E8%82%B2%E7%8F%BE%E5%A0%B4%E3%81%A7%E3%81%AElgbt-%E8%8B%A5%E8%80%85%E3%81%AE%E3%82%B5%E3%83%9D%E3%83%BC%E3%83%88/
＜参考文献＞
早稲田大学． LGBT問題と教育現場 : いま、わたしたちにできること. 学文社, 2015.3， 2015, 52 p.p.
[endif]Owens-Reid Dannielle， Russo Kristin， 金成 希． LGBTの子どもに寄り添うための本 : カミングアウトから始まる日常に向き合うQ&A. 白桃書房, 2016.2， 2016, 214 p.p.